Trabalho em
grupo: formou-se 10 grupos com as pessoas presentes para a montagem de cartaz
envolvendo a dinâmica “A Árvore da Matemática”, na qual cada grupo desenhou uma
árvore contendo raiz, caule e ramos, folhas, espinhos e frutos. Cada uma dessas
partes representou o seguinte:
RAIZ: nossas
concepções sobre a origem da matemática;
CAULE E
RAMOS: as relações da matemática com outras áreas de conhecimento;
FOLHAS: motivos
que levam cada um a gostar da matemática;
FRUTOS:
importância da matemática para cada um;
ESPINHOS:
dificuldades e medos da matemática.
Após
realização das árvores pelos grupos, socializou-se a dinâmica ao grande grupo.
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